martes, 25 de octubre de 2011

Torneo de Ávila

Les dejo tres posiciones del pasado torneo de Ávila.

B. Góngora Montes - J. C. Hernando Pertierra
Ávila (3), 2011
Juegan blancas ¿Qué es mejor Txh7 o Txg6? o ninguna de las dos.


B. Góngora Montes - D. Paunovic
Ávila (6), 2011
Juegan las blancas que ganaron la partida mediante una maniobra posicional. ¿Cuál es el tema?


A. Strikovic - B. Góngora Montes
Ávila (7), 2011
Juegan las negras una combinación que les proporcionaba la igualdad aunque a la larga terminaron perdiendo la partida.

Hasta el próximo Martes.

martes, 18 de octubre de 2011

Final de Maestros de Ajedrez Bilbao 2011


Organización de eventos

La organización de eventos ajedrecísticos, ya sean torneos, exhibiciones, conferencias, incluso reuniones simples de club son las actividades que hablan del estado de la institución, es como la ropa para las personas, es lo que se ve y luce ante el público, motivo por el cual debe guardarse el mayor cuidado posible en su realización atendiendo a todos ya cada uno de los detalles de cualquier acontecimiento en la medida de lo posible.

Las claves son dos: una lista de actividades y un equipo de trabajo. El famoso “check-list” que habrá de incluir las cosas a realizar para el evento y las personas responsables de las actividades.

Les contaré respecto al torneo de Bilbao 2011, la final de maestros del Grand Slam: Una urna de cristal muy bonita como escenario para los maestros de la élite, colocada en medio de un lugar público importante que permite acercarse a la gente sin molestar en exceso a los competidores; un escenario para los comentaristas, “el ágora” en donde se da seguimiento a las partidas con comentarios hechos por expertos con pantallas y programas especializados. Hasta aquí muy bien. Sin embargo, no había personas que atendieran especialmente a los maestros cuando llegaban a la sede de la competencia ni cuando salían de la urna de cristal al terminar sus juegos y sucedía que se los podía ver deambulando a veces sin saber qué hacer si debían ir al ágora –estipulado por contrato- en ese momento o debían esperar y sin conocimiento del respectivo protocolo, por ejemplo en la ceremonia de entrega de premios.

El torneo Open paralelo, es un caso singular y aparte. Daba la impresión que a los organizadores ni les interesaba, vaya, parecía como si no supieran que existía, se jugó a un costado de la urna de cristal en el área principal de la Alhóndiga de Bilbao sin ninguna señalización o separación del público que en la mayoría de los casos ni siquiera era tal, era como el área de descanso de los visitantes regulares del lugar, lo cual daba pie a todo tipo de escenas imaginables de interacción con los participantes del abierto. El Árbitro Internacional Luis Blasco que era el encargado de esta sección estaba sorprendido de todos los acontecimientos inusuales en un torneo de ajedrez en España. Claro, no tiene idea de lo que se vive en un torneo de feria en Tlaxcala, solo por citar un ejemplo.

En fin, entre más detalles se atiendan mejor será la percepción del público y los participantes, mientras que la institución dejará la mejor impresión de su actividad y compromiso con el ajedrez. Además, sumamente importante, aprender de las ediciones anteriores y tratar de mejorar siempre aunque sólo sea un poco.

Hasta el próximo Martes.

martes, 11 de octubre de 2011

Plan de desarrollo ajedrecístico para una institución (V)


Formación de deportistas de alto rendimiento

El alto rendimiento deportivo, así como el talento deportivo, son conceptos de difícil definición aun para los expertos en la materia. Aquí estableceremos que el alto rendimiento es el compromiso del atleta con sus resultados deportivos limitado a su categoría y/o ámbito de competencia.

Según esta definición, prácticamente todos los ajedrecistas que participamos en competencias, somos atletas de alto rendimiento, pues en condiciones normales, el ajedrecista siempre busca mejorar sus resultados.

Para considerar en su plan de desarrollo la formación de deportistas de alto rendimiento, la institución debe establecer primero cuál es su ámbito de competencia para poder establecer las marcas y resultados esperados de sus atletas así como los medios que ha de disponer para alcanzar tales metas. Así, por ejemplo, para un club su expectativa podría ser tener a los campeones de la Ciudad, para un municipio a los campeones estatales, para una asociación o instituto del deporte estatal a los campeones regionales o nacionales y para una asociación nacional a los campeones continentales o mundiales. Esto es una generalidad dictada por el sentido común, pero como veremos más adelante está lejos de ser la realidad óptima de cada caso, al menos en México.

Estar entre los 10 mejores ajedrecistas del mundo no es un alto rendimiento que le concierne a ninguna institución, es una estrategia del deporte profesional y una decisión que es tomada solo por los interesados.

Luego que se ha establecido el ámbito de competencia, deben considerarse las marcas estándar en ese medio. Para el ajedrez la marca más significativa es el Elo (vuelvo a remarcar la gran importancia que reviste a este indicador para el crecimiento deportivo y a invitar a los ajedrecistas a valorarlo correctamente), por ejemplo, el Elo promedio de los diez mejores ajedrecistas del mundo en la categoría sub 10 es superior a los 2000 puntos, en comparación, es apenas igualado en México por el Elo promedio de los mejores diez ajedrecistas de la categoría sub 18. Con esta información, una asociación nacional no puede considerar a sus mejores sub 18 como atletas de alto rendimiento mundial.

Esto no significa que una institución no pueda establecerse la meta de tener atletas de alto rendimiento para su ámbito de competencia, solo que debe tener muy claros cuales son los indicadores y cuales las marcas. Entonces una institución que tiene por ejemplo un grupo de atletas de 2000 puntos de Elo y quiere que sean de alto rendimiento en un ámbito de 2500 puntos de promedio, primero debe hacer que consigan la marca y luego proponerse alcanzar los resultados deportivos.

Es entonces cuando hay que planificar el trabajo, los medios de desarrollo y entrenamiento que ya hemos tratado en los apuntes sobre los indicadores de desarrollo ajedrecístico. En términos de Elo, un ajedrecista con 2000 puntos y con una coeficiente de 15 necesitará jugar y ganar unas 67 partidas, válidas para Elo, sin perder ni empatar, contra adversarios de su mismo nivel para alcanzar la marca de 2500 puntos jugando una partida cada 5 días durante un año. Estos cálculos son realizados sin considerar el incremento parcial del Elo del ajedrecista cada dos meses en las listas de la FIDE lo cual haría el proceso más largo.

Por otro lado, alcanzar la marca no garantiza tener el nivel competitivo necesario, por lo cual, se habrán de establecer puntos de control técnicos que permitan llevar el seguimiento del proceso de formación del atleta de alto rendimiento.

Todo esto, en resumidas cuentas, es lo que busca la CONADE a través de la olimpiada nacional, aunque en ajedrez, por el sistema de competencia y selección, y por la falta de claridad en los objetivos, ámbito de competencia y marcas, no rinde resultados serios para el país a nivel internacional, lo cual, aunado a una mala administración y gestión por parte de la FENAMAC, sumerge al país en el mórbido y triste escenario que vive el ajedrez mexicano en este momento.

Y para los que no les importa nada más que lo que sucede dentro de las 64 casillas

Juegan negras y ganan

Hasta el próximo Martes.

martes, 4 de octubre de 2011

Primer Gambito de Rey en España

Actualizado Viernes 7 de Octubre

B. Góngora Montes - M. Gutiérrez Renedo
Bilbao, 2011

1.e4 e5 2.f4 Ac5 3.Cf3 d6 4.c3 Cf6 5.d4 exd4 6.cxd4 Ab6 7.Cc3 0–0 8.Ad3 Cc6 9.e5 dxe5 10.fxe5 Te8 11.Rf1
11... Cg4 12.h3 Cgxe5 13.dxe5 Cxe5 14.Cxe5 Txe5 15.Axh7+ Rxh7 16.Dxd8 Tf5+ 17.Re1 Te5+ 18.Rd1 Te6 Las negras contaban con 18... Ag4+ sin percatarse, hasta el último momento de que 19.hg4+ también es jaque 19.Af4 1-0

B. Góngora Montes - E. Arpa Pardo
Zaragoza, 2011

1.e4 e5 2.f4 exf4 3.Cf3 h6 4.Ac4 d6 5.0–0 Ae6 6.Axe6 fxe6 7.Cd4!? Df6 8.Cb5 Ca6 9.d4 g5? 10.C1c3 c6?? 11.e5 dxe5 12.Ce4 Dd8 13.Dh5+ Re7 14.Cbd6 Th7 15.dxe5 Da5
16.Axf4! gxf4 17.Txf4 Rd7 18.Td1 Rc7 19.Ce8+ Rb6 20.Txf8 Ce7 21.C8d6 1-0

El score va 3.5 a 0.5 a favor de las blancas.

martes, 27 de septiembre de 2011

De viaje

Hola,

Lamento no haber publicado el día de hoy. Estoy preparando un viaje que espero redunde en beneficio de más de uno.

El próximo Martes sin falta estaremos nuevamente en contacto.

Saludos cordiales.

martes, 20 de septiembre de 2011

Plan de desarrollo ajedrecístico para una institución (IV)

Alekhine vs Capablanca con el árbitro Dr. Carlos A. Querencio

Arbitraje

Hay muy pocos árbitros internacionales para un país de más de cien millones de habitantes y, para acabarla de amolar, un gran porcentaje de ellos siempre es banqueado de acuerdo a la dirigencia nacional en turno de la FENAMAC. No hay ningún esquema de promoción para la titulación de nuevos árbitros, mientras que el panorama para los interesados es desalentador dadas las prácticas desiguales en la asignación de trabajo y oportunidades. De tal modo que sólo un grupo de árbitros consigue algunos beneficios en cada período.

La administración necesaria para el arbitraje es muy similar a la de los entrenadores. Para un club un solo árbitro puede ser suficiente, mientras que para una asociación estatal es indispensable un árbitro internacional, de lo contrario es prácticamente imposible realizar torneos válidos para Elo pues sólo aquellos que tienen un título expedido por la FIDE pueden conducir y reportar estos torneos. Todos los demás (estatales, oficiales y nacionales) son inexistentes para la FIDE y no son más que parte de un esquema ficticio de desarrollo profesional normado por la FENAMAC. Yendo más allá, diría que cada ciudad importante o grande debería tener, por lo menos, su propio árbitro internacional, dadas las características geográficas de nuestro país.

A diferencia del entrenamiento deportivo, que podemos considerar como una actividad abierta, el arbitraje es una actividad cerrada y no hace falta más que mantenerse actualizado de las disposiciones reglamentarias que dicta la FIDE una vez que se ha alcanzado el nivel de competencia más alto. Por lo cual, no hace falta crear un sistema de capacitación constante, y sólo es necesaria una guía para la formación básica. Lo que sí resulta de vital importancia es un foro de discusión nacional para exponer las situaciones, los conflictos y soluciones que se presentan en el quehacer ajedrecístico de cada torneo, este foro debe ser moderado por un árbitro internacional de reconocido prestigio y perteneciente al grupo de trabajo de la FENAMAC, pues de este foro deben salir las interpretaciones oficiales a las situaciones expuestas en las Leyes del Ajedrez que en su gran mayoría apelan al “buen” criterio del árbitro.

Una forma de incentivar la formación de árbitros competentes es mediante la creación de un tabulador de pagos que ayude a los interesados a visualizar los rendimientos que le dará la inversión en su formación profesional. Por ejemplo: Árbitro Internacional Categoría A $2,000 pesos por día; Árbitro Internacional Categoría B $1,500 pesos por día; Árbitro Internacional o Árbitro FIDE Categoría C $1,250 pesos por día y Árbitro Internacional o Árbitro FIDE Categoría D $1,000 pesos por día; Árbitro Auxiliar $500 pesos por día. Además es necesario un sistema de rotación laboral o escalafón que les garantice actividad a todos los árbitros titulados. Si solo consideramos los 33 torneos que comentamos del deporte amateur por 35 asociación estatales serían 1155 torneos al año en el país. Si existieran 100 árbitros, tendrían actividad por lo menos una vez al mes sin contar las actividades de los clubes, del deporte profesional y escolar ni de la asociación nacional. En México hay 17 árbitros reconocidos por la FIDE.

Hasta el próximo Martes.

martes, 13 de septiembre de 2011

Plan de desarrollo ajedrecístico para una institución (III)


Entrenamiento Deportivo

El único medio de conseguir buenos resultados deportivos es el entrenamiento, es el proceso por el cual buscamos mejorar las aptitudes y actitudes necesarias para perfeccionar la técnica ajedrecística que redunde en el alto rendimiento.

¿Qué se necesita para entrenar ajedrez? Esencialmente un atleta dispuesto a mejorar sus resultados y una guía que le señale el camino y las actividades que necesita realizar, esta guía debe ser preferentemente un entrenador calificado.

En México existe el Sistema de Capacitación y Certificación para Entrenadores Deportivos (SICCED) que es calificado por la Comisión Nacional de Cultura Física y Deporte (CONADE) que a su vez depende de la Secretaría de Educación Pública (SEP) por lo cual, son estudios con validez oficial.

Desafortunadamente no hay los especialistas necesarios para desarrollar los contenidos de los manuales ni la calidad de los mismos, en tantos años de historia del SICCED para la disciplina de ajedrez en México, sólo han participado tres maestros: Guil Russek, Denis Verduga y Alejandro Albarrán. Con muy buenos esfuerzos individuales, pero dejando mucho que desear en la parte metodológica del entrenamiento deportivo y por supuesto sin vínculos ni seguimiento entre las enseñanzas de cada uno. Dejando inmensas lagunas entre uno y otro de los niveles del sistema, lo cual nos ha llevado a que hoy en día haya menos de una veintena de entrenadores certificados con el máximo nivel que es el 3 de la nueva estructura de cinco niveles, con cuatro años sin que la FENAMAC realice un solo curso para conductores y, con un proyecto en puerta por parte de la CONADE a través de la Escuela de Entrenadores Deportivos (ENED) para reducir a tres niveles todo el SICCED. De los diez niveles iniciales va a tres y ¿tiende a cero?

¿Cómo debe administrarse el entrenamiento deportivo? Creo que es necesario partir de la premisa que es la capacitación de los entrenadores. Aquí, sin embargo, hay que establecer las acciones de acuerdo al tamaño de la institución, por ejemplo, para un club puede ser suficiente un solo entrenador, entonces las acciones se limitan a que él asista a los cursos de capacitación que organice el Estado, las universidades locales o la federación. Su trabajo será atender a los atletas y publicar un artículo mensual o bimestral para apoyar a otras personas que pudieran interesarse en el entrenamiento deportivo.

Una asociación estatal necesita una figura un poco diferente, en el supuesto de que cada club tenga su propio entrenador, el entrenador estatal no trabajará para ningún club, él se encargará de realizar campamentos especiales, periódicos, que le permitan evaluar el progreso de cada uno de los atletas de selección estatal y diseñar un plan de entrenamiento individual para cada uno de ellos, ese plan debe ser supervisado por él pero aplicado por el entrenador personal del atleta. Además el entrenador estatal debe capacitar a los entrenadores locales mediante la publicación mensual o bimestral de artículos técnicos y/o mediante la realización de seminarios.

Una asociación nacional tiene una responsabilidad aún mayor. Necesita una persona que guíe los planes de entrenamiento de los seleccionados nacionales, que en realidad deberán ser tres personas, una para los infantiles, una para los juveniles y una para los mayores. Necesita, además, una persona que de seguimiento y capacitación a todos los entrenadores mencionados, esta persona es quien se encargará también de la capacitación de los entrenadores estatales mediante artículos o seminarios. Es muy importante hacer reuniones nacionales de entrenadores por lo menos una vez al año y abrir foros de discusión especializados, para compartir las ideas y mejoras en el trabajo de entrenamiento. La asociación nacional debe establecer lineamientos y procesos claros para la certificación de entrenadores a nivel nacional, debe buscar los medios para atraer al país las capacitaciones y certificaciones internacionales. Conformarse con el SICCED no basta, al menos no como está en este momento ni como se vislumbra.

En México, la disciplina de ajedrez está presente en las competencias a todos los niveles: escolar en primarias, secundarias, preparatorias y universidades; institucional en las dependencias federales; federado, a través de los clubes y las asociaciones estatales; abiertas como ajedrez profesional. Entonces hace falta un gran número de entrenadores y realmente hay muchas fuentes de trabajo, sólo hay que buscarlas y por supuesto capacitarse para poder acceder a ellas.

Hasta el próximo Martes.