jueves, 29 de noviembre de 2012

Próximos Torneos

A continuación la agenda de torneos en los que probablemente participaré próximamente:
 
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Final del campeonato del Distrito Federal
Nov. 30 -Dic. 2, 2012


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GM Carlos Torre Repetto in memoriam
Dic. 15-19, 2012
 

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Torneo Imperial
Ene. 26-27, 2013


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Campeonato Valladolid, Mazatlán
Feb. 15-17, 2013


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Abierto Mexicano de Ajedrez
Mar. 26-31, 2013

lunes, 27 de agosto de 2012

Olímpicos


 
Primero que nada les deseo éxito a los equipos olímpicos mexicanos que nos representan en la Olimpiada de Estambul 2012, del 27 de Agosto al 10 de Septiembre, el seguimiento lo pueden dar en la página www.chessolympiadistanbul.com

Luego, realicemos un breviario cultural respecto a la participación de México en las olimpiadas de ajedrez. Históricamente el equipo mexicano en la rama varonil ha cumplido -a veces mejor, a veces peor- la expectativa numérica en base al Elo promedio y conforme con las características del sistema de competencia. Además de nuestro apoyo moral y las entusiastas ganas que tenemos de ver a nuestros equipos campeones, no hay motivos para creer que este año va a ser diferente por una razón muy simple: en México no hay ajedrecistas profesionales, es decir, personas que se dedican exclusivamente a las competiciones de ajedrez. Tristemente, todos los representantes nacionales se dedican profesionalmente a la enseñanza del ajedrez o a sus estudios académicos los más jóvenes. Digo tristemente no en forma peyorativa sino en el sentido de que no podemos esperar que los ajedrecistas se preparen específicamente para un evento en particular cuando tienen que dedicar la mayor parte de su tiempo a sus actividades prioritarias.

El consejo directivo de la FENAMAC dice -de manera no oficial claro- que los representantes mexicanos “tienen varios meses trabajando entre ellos”, siendo que el selectivo para la olimpiada se realizó a finales de Junio, muy a penas se ajustan los dos meses de distancia entre ambas competencias -y como dos ya es plural... No obstante no hay un plan para esos trabajos, como lo menciona también la misma fuente, es decir, que el concepto “trabajando entre ellos” es tan abstracto como el resto de los comentarios vertidos recientemente en el grupo Ajedrecistas de Olimpiada Nacional en Facebook  www.facebook.com/#!/groups/227175000670969 Por otro lado se justifica y dice -oficialmente-: “La FENAMAC tiene claro que hay mucho por hacer en la conformación y seguimiento de los equipos Olímpicos Femenil y Varonil, por lo que estamos trabajando al respecto.” www.fenamac.org.mx Dándoles el privilegio del “borrón y cuenta nueva” y no considerando que llevan ocho años sin poder establecer un proceso exclusivo y definitivo en general para las selecciones nacionales, se toman la atribución de sembrar una excepción dentro de su propio -¿cómo llamarlo?- bosquejo. Aclaro que me parece muy merecida la designación directa del G.M. Manuel León Hoyos en el equipo olímpico, pero no hay garantía de que las ocurrencias de nadie lleven a puerto seguro al ajedrez mexicano. En todo el proceso: selección de los atletas, integración del equipo, preparación deportiva técnico-táctica para la competencia, medidas de contingencia, seguimiento y evaluación de resultados; la falta de planeación no permite el desarrollo del deporte ciencia en nuestro país. Y claro, siendo otro de los integrantes del consejo directivo una persona que opina que no le interesa que los ajedrecistas jóvenes que participan en Olimpiada Nacional lleguen a ser profesionales, pues no es extraño que se tomen decisiones en base a opiniones y pareceres, ni que el ajedrez no sea más que un deporte de exhibición para la CONADE. Por otro lado, para el consejo directivo de la FENAMAC no es importante mantener informados a los ajedrecistas de lo que sucede en el ajedrez nacional, ni mucho menos de sus prácticas internas o manejos económicos, ya lo hace con las asociaciones estatales afiliadas según “los procesos establecidos en el Estatuto”- documento perdido u oculto, el secreto mejor guardado de los últimos ocho años- porque se piensa respecto a la información “cuál sería el objetivo para ti tenerla?, o sea, que ganarías?” es tan fácil para ellos violar su propio reglamento deportivo y ser solapados por sus afiliados que quizá por esa razón mejor no muestran nada más que pueda comprometerlos. -Me imagino un cuadro divertido, cuando llegue un gran patrocinador decidido a invertir millones de pesos para el ajedrez y le diga al consejo directivo: -muéstrenme sus acciones de transparencia y su plan de acción a largo plazo; el consejo respondiendo: -Pero, ¿estás afiliado?, pídeselos a tu presidente de asociación.- Finalmente, se amenaza: “procuraremos que así sea siempre”. Ojalá y se refieran al buen trabajo y no a las mismas personas o sus prácticas.

La ausencia de un integrante merma significativamente la fuerza del equipo, tanto técnica como psicológicamente, no obstante, no se le puede criticar ni sancionar porque no puede abandonar las actividades que le dan sustento a su familia. Y ahora pregunto ¿qué resultados da el trabajo de “varios meses” del grupo cuando uno de sus componentes falta y no se sabe a ciencia cierta quién es el reemplazo? ¿Para qué sirve el trabajo de “varios meses” cuando el resultado de calidad soñado implica un proceso que toma muchos años? Se requirieron más de cincuenta años para que Cuba tuviera Grandes Maestros con más de 2700 puntos de Elo ¿Cuánto más esperaremos los mexicanos?

Todo lo anterior me hace recordar viejos cuestionamientos ¿cómo y quienes integran las comisiones estatutarias de la FENAMAC -entre otras la de selecciones nacionales- y qué trabajos han realizado éstas a cuatro meses de la “nueva administración”?

Resumen: -¿Y la planeación 'apa?

miércoles, 22 de agosto de 2012

La olvidada FENAMAC


La relectura de “apuntes de un ajedrecista” de Alexander Kotov me provocó nostalgia por la federación que nunca hemos tenido.

A más de ocho años de la primera elección y cuatro meses de la segunda reelección del actual presidente del consejo directivo de la FENAMAC, el ajedrez mexicano sigue desarrollándose trabajando sobre las rodillas.

La maratón de torneos a la que nos vimos sometidos en los meses pasados con el pretexto de cumplir los tiempos para los eventos internacionales, como lo anunció el presidente del consejo directivo en la clausura del Nacional Sub 20, parece ser la única estrategia preparada para el año 2012, agenda “exitosa” merced a la oportuna negociación con la Asociación de Clubes del D.F. tras la reelección de Hermosillo. No obstante, no tuvimos representantes en el torneo de Grecia que aún se anuncia en las páginas de la federación.

Sigo esperando una respuesta a la solicitud de información que hice tres veces al consejo directivo por correo electrónico que debo asumir no llegará, conclusión derivada de la breve conversación que sostuve al respecto con el Sr. Raúl Hernández hace un par de meses. ¿Para qué publican sus correos electrónicos en la página de internet si no los van a usar para atender a los ajedrecistas? http://66.7.193.242/~fenamac2/index/index.php?option=com_content&view=article&id=33&Itemid=40
Los entrenadores que ofrecimos nuestros servicios profesionales, por escrito, al consejo directivo durante la pasada Olimpiada Nacional para participar en los trabajos de la reingeniería del SICCED, aún no tenemos una respuesta oficial.
Por cierto, respecto a la reingeniería del SICCED, debo informar que el Lic. Alejandro Albarrán es la persona encargada por parte de la FENAMAC para realizar los trabajos respectivos. Por correo electrónico he sido notificado por él, con fecha 10 de Agosto, que hay un plazo de 15 días –no se especifica si hábiles o naturales- para enviarle la documentación requerida para evaluar la participación en el ejercicio SICCED-CONADE/FENAMAC consistente en lo siguiente:
a) Certificado de Estudios
b) Curriculum
c) Aval de su Asociación
d) Aval de su Instituto Deportivo
e) Aval de FENAMAC
f) Presentación de un Proyecto
Sólo existe este correo y no una convocatoria oficial de la FENAMAC, por lo que no puedo confirmar si es una invitación particular a mi persona, a quienes asistimos a la reunión “espontánea” del Domingo 8 de Julio o al público en general. No obstante, quien esté interesado puede pedir información en las oficinas de la federación, el número de teléfono es 01 (55) 58030159 y el correo electrónico info@fenamac.com.mx
Por lo demás seguimos con más de lo mismo: más negociaciones “en corto”, más avales sin sentido, más inscripciones caras, más irregularidad con el SIRED, más retraso en la publicación de la nueva página de la federación y los estatutos vigentes, cero actividades de capacitación, cero comunicación social, cero planes de desarrollo, cero atención a los reclamos de los ajedrecistas, cero participación y apertura para nuevas ideas, cero compromiso verdadero con el ajedrez nacional; más promesas incumplidas del famoso proyecto “somos una familia”, palabras que han quedado en el olvido para los mismos que lo enarbolaron http://www.somosunafamilia.org.mx/inicio/index.php?option=com_content&view=article&id=69&Itemid=38 al igual que el lamentable abandono en que tienen a la Federación Nacional de Ajedrez de México, A.C.
¿Habrá que recordarles a diario que son 13 personas que pidieron, por voluntad propia, tener esa responsabilidad y que somos 32,301 ajedrecistas? Veamos cuanto tiempo más pasa para saber de ellos.

sábado, 9 de junio de 2012

Aval

La FIDE ha utilizado el criterio de abrir la participación en los torneos infantiles y juveniles para propiciar la concurrencia masiva a esos eventos y, seguramente, con la intención de ofrecer oportunidades a más ajedrecistas. Hoy, todos los campeonatos del mundo y sus procesos selectivos son torneos abiertos, a excepción del absoluto en ambas ramas. Si el objetivo es el campeonato mundial, aparte del fogueo, ¿qué caso tiene participar en un torneo municipal, otro estatal, otro regional (nacional), otro nacional, otro regional (internacional) si se puede acudir directamente?

Durante el torneo de Norteamérica algunos padres de familia expresaron su inconformidad respecto a la actitud de la FENAMAC de cobrar dinero por los avales que supuestamente necesitan sus hijos para participar en las competencias internacionales (dos mil pesos para los deportistas y mil pesos para los acompañantes). Además hubo quien compartió su experiencia de haber llevado a sus hijos al campeonato mundial de Brasil y participar sin haber realizado ningún tipo de trámite con la federación. Si el torneo es abierto, el organizador seguramente no pondrá obstáculos para la participación de los ajedrecistas interesados. El FIDE handbook, en ningún lugar menciona que los deportistas deberán ser "avalados" por las federaciones nacionales.
La cuestión de si deben darse avales o no y cuántos, creo que es obsoleta. Sólo en caso de que el organizador fuera estricto en el cumplimiento de la normativa de la FIDE y exigiera que el registro se haga únicamente a través de la federación nacional se justifica la participación de ésta en el proceso, pero ¿se vale cobrar por hacer una relación de participantes en la computadora y enviarla por correo electrónico o negarle a una persona la oportunidad de competir sin una razón justificada? Si la federación pagara sería otra cosa.  Soy de la idea de que quien pueda asumir los gastos de participación en competencias internacionales, que asista y aproveche la ocasión que la FIDE le brinda. Por otro lado, la FENAMAC está comprometida a enviar selecciones nacionales a los eventos internacionales de acuerdo a su propio reglamento deportivo y éstas deberían estar integradas por los campeones nacionales, pero ¿quiénes son los campeones nacionales: los de la olimpiada nacional, los del abierto mexicano, los de los juegos infantiles y juveniles o los de la siguiente ocurrencia de la federación? Para los seleccionados nacionales, los únicos gastos en que se incurre son la transportación, las cuotas de inscripción y otros derechos de participación. El hospedaje y la alimentación siempre son cubiertos por los organizadores, así es que no hay que dejarse engañar cuando éstos se ofrecen como premios.

Avalar quiere decir: responder por la conducta de alguien más. Cuando la FENAMAC avala a un deportista para participar en una competencia internacional ¿se compromete realmente a responder por su conducta en el evento o sólo se limita a concederle el permiso para representar al país? La FENAMAC dice que enviará entrenador y delegado para los avalados. ¿Quién fue el entrenador que envió la federación a los panamericanos y al mundial sub 20 del año pasado? ¿Quién fue el entrenador y delegado oficial en el recién concluido torneo juvenil de Norteamérica? -algunos de los que participamos en esos eventos no nos enteramos- ¿Quiénes serán  el/los entrenadores que acudirán a las próximas justas internacionales en que participarán los ajedrecistas juveniles mexicanos? Creo que es importante para los jugadores y sus padres entablar diálogo previo con ellos para conocer el plan de trabajo durante la competencia. ¿Quiénes serán el/los entrenadores y capitanes de los equipos olímpicos y cuál su plan de trabajo?

Cuando se pide un aval para un préstamo o crédito, el que firma como tal, se compromete a responder de su pago en caso de no efectuarlo la persona principalmente obligada a él. El año pasado en un torneo en Veracruz y otro en Sonora, la FENAMAC avalaba la organización y/o la convocatoria de los mismos, en ambos, no se entregaron completas las cantidades de los premios comprometidas en la convocatoria, lo cual quiere decir que la federación responde por la falta de los organizadores ¿lo hizo?

No hay que confundir un aval con una autorización.

La federación ha justificado la falta de realización de varias actividades argumentando que no es su responsabilidad ¿es responsabilidad de la FENAMAC asumir la función de agencia de viajes? Porque en eso sí se esmera, así como en todo aquello que pueda generar utilidades, no obstante, no garantiza conseguir los mejores precios del mercado, como lo han comprobado los mismos padres de familia al hacer sus propios trámites, aún en el hotel Fiesta Americana, sede de los actuales torneos que organiza la federación.

Hace muchos años que no vemos una actividad de inversión por parte de la FENAMAC a favor del ajedrez mexicano. ¿Hasta cuándo?

Un comentario fuera de tema: Supuestamente en la elección del 4 de Abril votaron las asociaciones que estaban al corriente de sus obligaciones. El Lic. Javier Alberto Herrera Aussin me dijo que el hecho de que las asociaciones estatales estuvieran "bien" reguladas era bastante para reconocer una buena actuación de la FENAMAC. Le pregunto: Si la asociación de Aguascalientes está al corriente de sus obligaciones y bien regulada ¿cómo es que después de casi medio año aún no hay credenciales de SIRED para los ajedrecistas? ¿Era legal la participación de esta asociación en la elección de Abril? ¿Cuántas asociaciones estatales votaron sin contar con sus credenciales 2012?

lunes, 7 de mayo de 2012

Ayudemos a la FENAMAC

Hace un par de días se dio a conocer un documento, tipo comunicado, dirigido a la comunidad ajedrecística de México en donde se anuncia la “calendarización e información pertinente acerca de los eventos a llevarse a cabo en fechas próximas”. Puede encontrarse en la página de Ajedrez en México http://www.ajedrezenmexico.org/articulos/10056/calendario-actividades-la-fenamac, no obstante, no aparece en la página de la FENAMAC y es llamativo que aunque en su introducción dice que es el Consejo Directivo quien hace el anunció, el documento no está firmado por nadie, al final sólo aparece el nombre del presidente del consejo directivo ¿Es entonces un documento oficial?
El anuncio comienza con la Olimpiada Nacional 2012 que se realizará del 7 al 13 de Mayo en Guanajuato. Según este comunicado, la olimpiada tiene carácter de selectivo para el North América Youth Chess Championships, pero según el anexo técnico de la CONADE, el torneo también será selectivo para el Campeonato Panamericano. Además de otorgar los respectivos avales.
Para ahorrar tiempo en la junta previa también es recomendable tener listo el calendario de juegos con el horario vespertino a las 17:00 horas para el ritmo clásico y las características de competencia de los ritmos rápidos respecto a la siembra de los jugadores para la primera ronda, que son temas que se aceptan convencionalmente en la junta y que normalmente no tiene prevista la dirección técnica a pesar de los años de experiencia. Debido a que en la página de la FIDE http://ratings.fide.com/tournament_list.phtml?moder=ev_code&country=MEX sólo están registrados para reporte de Elo la categoría sub 14, también es importante indicar si la sub 16 y sub 18 tendrán, por lo menos, esa validez.
Seguidamente se anuncia una segunda reunión del nuevo consejo durante la olimpiada -¿Cuándo fue la primera y cuáles fueron las resoluciones tomadas en ella?- en donde se desarrollará un seminario de “alta dirigencia deportiva”, una actividad sumamente necesaria sin duda alguna. Sólo esperemos que los presidentes de asociación que acuden como delegados de sus equipos, no descuiden sus funciones ante ellos.
Luego se anuncian los campeonatos juveniles de Norteamérica que se realizarán en la Ciudad de México http://66.7.193.242/~youth/inicio/images/pdfs/youth3.pdf En días recientes, el Ing. Ibrahim Martínez externaba a padres de familia y entrenadores el beneficio y la relevancia que tiene este evento para la Asociación de Clubes de Ajedrez del D.F. Entonces me surgió la siguiente duda ¿Quién es el responsable de la organización de este torneo?  Pues no sé a quién dirigirle la siguiente recomendación: no olviden que es muy importante que se manden a hacer las medallas con tiempo para no dejar en ridículo el nombre del país después de dar un excelente ejemplo como se hizo en Aguascalientes en 2007.
Respecto al nacional absoluto en el mes de Junio reitero algunas observaciones que desde mi punto de vista son importantes: un Campeonato Nacional no debe mezclarse con un torneo clasificatorio, deben realizarse por separado y con formatos diferentes de acuerdo a los objetivos de los mismos. El sistema suizo de competencia es un criterio muy malo para conformar selecciones deportivas. Que no se repita el absurdo abuso de hace dos años en el que los once jugadores empatados por el cuarto y quinto lugar del selectivo olímpico en la rama varonil, tuvimos que enfrentarnos en una “maratón nocturna” de blitz a 20 partidas inmediatamente después de haber disputado un torneo clásico a nueve rondas de alto nivel.
La integración y representación olímpica, por su relevancia, debe estar claramente determinada en el reglamento deportivo de la FENAMAC y no decidirse cada dos años a voluntad, según se dice, del consejo directivo. Debe nombrarse la comisión de selecciones nacionales como lo marca el reglamento y ésta normar, con un criterio sano y sustentado, el procedimiento de selección más conveniente de acuerdo a las características de desarrollo del ajedrez mexicano.
Otro punto es el dilema de la “responsabilidad ética” –como lo definió en alguna ocasión una competidora mexicana- que conlleva el mezclar los objetivos de una competencia: Al estar sembrado –lo cual me parece correcto en este momento de la historia del ajedrez nacional-, el G.M. Manuel León Hoyos en el equipo olímpico ¿debe jugar en el torneo de Junio? Si la respuesta es sí, entonces surge la pregunta: ¿cómo legitimar un proceso selectivo en el que un jugador sembrado puede influir positiva o negativamente en el resultado de otro deportista que compite por una plaza? Si la respuesta en no, entonces ¿puede privarse al mejor ajedrecista mexicano del derecho a competir por el título de Campeón Nacional Absoluto?
Los juegos nacionales de la FENAMAC los he calificado como una estafa por varias razones: primero, es un evento caro, inaccesible para los ajedrecistas de escasos recursos e innecesario para el objetivo que pretende; segundo, ofrece como premios una representación nacional –una representación nacional no debe considerarse un premio, además no todos los gastos los cubre la federación, el hospedaje y la alimentación normalmente corren por cuenta del comité organizador del evento internacional para los representantes oficiales de cada país por lo que no se puede justificar el alto costo de las inscripciones para cubrir tales gastos, mismos que además serán o han sido cubiertos por el presupuesto ordinario otorgado por la CONADE-; tercero, un torneo suizo a 6 rondas es una burla para un proceso selectivo, por ejemplo, el año pasado en una de las categorías dos jugadores terminaron empatados con 5.5 puntos haciendo tablas entre ellos en la última ronda, según los sistemas de desempate matemáticos convencionales, uno fue a la competencia internacional con gastos pagados y el otro tuvo que costeárselos incluido el pago del “aval” a la FENAMAC que entró en vigor para tal evento. Si quedaran tres o cuatro – o más- jugadores empatados la máxima cantidad posible de puntos aún sin haberse enfrentado ¿es legal y justo que se defina un campeón y por ende un seleccionado nacional con privilegios de apoyo económico?
Por otro lado, esto implicaría que la delegación Mexicana que acudirá al Campeonato Panamericano en Perú en el mes de Julio podría estar integrada por 18 competidores oficiales, 12 provenientes de este torneo y 6 de la Olimpiada nacional. No olviden que la Olimpiada Nacional, es selectivo para el Panamericano de acuerdo al anexo técnico de la CONADE y al reglamento deportivo de la FENAMAC. Este es un punto delicado en el que la federación debe tomar las medidas legales necesarias para aclarar esta situación pues se arriesga a una posible demanda por incumplimiento de convocatoria.  
El Campeonato Nacional Sub 20, otro torneo de tres días.
El congreso técnico de la FENAMAC es un evento en el que se deben debatir la situación del ajedrez nacional, sus necesidades y las acciones que hay que implementar para el correcto desarrollo del deporte mexicano. Debe abrirse a la comunidad ajedrecística y permitir su participación, nombrarse verdaderas comisiones y mesas de trabajo con objetivos concretos, evolucionando y dejar de ser una reunión más para los presidentes de asociación.
Excelente que la FENAMAC considere nuevamente hacer campamentos deportivos para niños y jóvenes, pero dadas las condiciones actuales y las necesidades de los ajedrecistas ¿Para qué sirven tres días al año? ¿Cuáles son los objetivos?, espero que vayan más allá de los puramente económicos. Yo he planificado un campamento de entrenamiento deportivo en ajedrez y no he logrado sintetizar en menos de 7 días y 14 sesiones de trabajo una actividad valiosa.
Excelente la programación del seminario de entrenadores FIDE. Habrá que asegurarse que sea oficial y que lo imparta alguno de los Grandes Maestros contemplados por la FIDE para tal fin Jesús Nogueiras, Reynaldo Vera, Alonso Zapata entre otros, y no caer en el error de lo que se hizo en el D.F. algunos años atrás.
Excelente el seminario FIDE de arbitraje, sin embargo, mientras no se respeten las normas y se privilegie a unas pocas personas con la asignación de torneos, no habrá seminario que ayude al fortalecimiento de la actividad arbitral en México. El presidente del consejo directivo de la FENAMAC no debe tener la decisión final respecto al tema del arbitraje, se debe integrar la comisión que establece el reglamento deportivo para evitar la corrupción y el cacicazgo.
De acuerdo a los “ejes que conforman el proyecto FENAMAC 2012-2016” faltan: la inclusión del campeonato nacional por equipos, el campeonato de ajedrez rápido, los torneos FIDE y las actividades relacionadas al SICCED.
Es interesante observar que, excepto la Olimpiada Nacional, los demás eventos mencionados se realizarán en la Ciudad de México, lo cual me hace suponer que el consejo directivo de la FENAMAC, en particular su presidente, cambiará su residencia al D.F. o que se seguirán pagando del presupuesto de la federación los múltiples viajes Hermosillo-México-Hermosillo, indispensables para las gestiones que tanto trabajo implica. Espero que algún día se hagan públicos los informes financieros correspondientes y sepamos cuanto nos cuesta mantener una federación de la calidad actual.
Mi conclusión de la lectura del escrito informativo es que, o bien el consejo directivo está integrado por personas ignorantes en materia administrativa, deportiva y ajedrecística –lo cual sería obviamente falso pues no todos lo son-, o bien, no todos los integrantes del nuevo consejo directivo participaron en la redacción del documento presentado, lo cual puede ser acertado porque así se ha manejado la FENAMAC en los últimos años, de hecho no me extrañará si alguien externo a la federación dice después: “el presidente y yo lo hicimos…” lo cual, por si fuera poco, está autorizado para hacer, basta leer el artículo 27 del estatuto para darse cuenta de la gran libertad y poder que se le ha dado injustificadamente a la figura presidencial.
Espero que la crítica expuesta aquí sea de utilidad para incrementar la calidad del trabajo y el servicio que la FENAMAC le debe al ajedrez mexicano. Si una sola persona puede hacer tantas y tales observaciones, ¿qué no podrían hacer 12 integrantes de un consejo directivo, 35 presidentes de asociación y cuánto más 31,589 ajedrecistas mexicanos?

miércoles, 25 de abril de 2012

Definiciones generales para la enseñanza y entrenamiento en ajedrez

Trataré de definir los perfiles de las personas que estudian ajedrez en función de sus objetivos: deportista, estudia ajedrez con intención de alcanzar resultados en competencias y tener un rendimiento deportivo, necesita el apoyo de un entrenador que además de contribuir con su formación técnica como instructor, guíe sus actividades mediante un plan de entrenamiento enfocado en alcanzar su máximo rendimiento; aficionado, estudia ajedrez para incrementar los conocimientos que le ayuden a comprender y apreciar mejor el juego, necesita un instructor que le aporte más conocimientos y amplíe su perspectiva; árbitro, estudia ajedrez para formarse un criterio sano que le permita alcanzar la justicia en la aplicación de las leyes del juego, necesita de la colaboración con otros árbitros para lograr homogeneidad en las interpretaciones de las reglas; investigador, estudia ajedrez para descubrir los secretos de esta “ciencia” y compartirlos con otras personas, necesita de la interacción con otros investigadores, en esta categoría incluyo a los entrenadores; todos requieren del acervo de conocimientos contenidos en los libros y bases de datos.

La diferencia entre un entrenador y un instructor radica, fundamentalmente, en el objetivo de su función, el instructor se limita a transmitir los conocimientos ajedrecísticos sin atender necesariamente a la asimilación de los mismos ni a la utilidad práctica que le den los beneficiarios de su actividad. Mientras que un entrenador, debe planificar y dar seguimiento al trabajo de preparación de sus atletas atendiendo no solamente la parte ajedrecística, sino también las otras partes relativas al desempeño deportivo de ellos como la preparación psicológica y el estado de salud.  
Según los criterios de la comisión de entrenadores de la FIDE, en cuanto a sus objetivos, un entrenador es aquel que puede ser conductor en seminarios, examinador para un país, e impulsor de ajedrecistas de talla internacional para alcanzar un Elo igual o mayor que 2450 puntos y para trabajar con ellos (se definen dos categorías y títulos FIDE Trainer y FIDE Senior Trainer), y el instructor es aquel que trabaja en elevar el nivel competitivo de los jóvenes jugadores de un país, llevándolos desde principiantes hasta ser de talla internacional, trabajando con ajedrecistas con Elo menor a 2000 puntos, puede enseñar ajedrez en las escuelas y difundir el amor por el ajedrez entre los niños (aquí define tres categorías y títulos FIDE Instructor, National Instructor y Developmental Instructor). Esta clasificación y definiciones están relacionadas directamente con el nivel de juego y Elo de los ajedrecistas y no con la formación o metodología de enseñanza.
En la estructura del deporte federado, se debe considerar primordialmente al ajedrecista como deportista y a un club como la unidad de formación deportiva tanto técnica como práctica, por lo cual, la enseñanza del ajedrez en los clubes debe ser diferente a la enseñanza en las escuelas y realizarse con objetivos deportivos. En la estructura social, la escuela es la institución formadora de la niñez y la juventud, el objetivo de la misma es preparar a las nuevas generaciones para conducirse en la sociedad y conducirla a sus más altas expectativas, entonces en ella, el ajedrez debe ser enseñado como una herramienta pedagógica que contribuya a la formación integral del individuo.
¿Cómo debe evolucionar la enseñanza del ajedrez en un niño con metas en el rendimiento deportivo? En mi opinión, no se debe pretender formar un deportista con un niño que apenas ha aprendido a mover las piezas aunque demuestre facultades propicias para ello (este rango es subjetivo, para mí, quien no es capaz de realizar alguna de las siguientes actividades, no puede pasar a una etapa de formación deportiva: ver una combinación en tres movimientos, dar un mate básico con el dominio total de la técnica, memorizar una secuencia de jugadas, reproducir una partida jugada por él mismo), sin embargo, ésta es una realidad que se vive día a día en el país, además de la técnica, hay que considerar factores de carácter y madurez, espíritu competitivo, estado de salud y seguramente otros más que ignoro. A mis sobrinas de 4 años, les enseño que el jaque mate termina el juego, pero no les digo que ganan o pierden, así logramos jugar una partida diaria y ellas esperan ansiosas el momento de jugar ajedrez. ¿A qué edad deben comenzar a prepararse para competir los ajedrecistas? Por mi experiencia, puedo sugerir que después de los diez años es el momento preciso para someterlos a un entrenamiento deportivo, antes de esa edad basta sólo la instrucción. 
El ajedrez como herramienta pedagógica es sumamente útil en la formación académica de los niños, pero ¿cómo es que ayuda? Porque, por ejemplo, el ajedrez no ayuda a ejercitar la memoria, por el contrario, exige de ésta una parte para guardar la nueva información adquirida. No todas las habilidades mentales que el ajedrez requiere son desarrolladas por él. En este sentido, el ajedrez ha de verse como un juego que potencializa, como concepto general, el proceso de toma de decisiones. En ajedrez, el niño se enfrenta desde el inicio a una situación de decidir, jugada a jugada, que pieza ha de mover y para ello, primero ha de recabar, clasificar y procesar la información que le brinda la posición de las piezas sobre el tablero, con esa información habrá de decidir cuál será su actitud para enfrentar la situación correspondiente a través de un plan de acción, luego calculará y escogerá de entre las alternativas, aquella que le parezca mejor para resolver el problema planteado considerando no sólo sus posibilidades, sino también las de su adversario. Finalmente realizará su movimiento, y será consciente de la responsabilidad que eso implica pues no tiene marcha atrás, por lo que también valorará el aprendizaje que obtenga como consecuencia de sus jugadas. Del análisis de sus partidas, aprenderá a identificar sus fortalezas y debilidades, además de cómo actuar en consecuencia para potenciar las primeras y minimizar las segundas. Este complejo proceso, mecanizado de una forma lúdica, es el verdadero valor pedagógico del ajedrez.
Finalmente, es trascendental que todo análisis, investigación y experiencias que se realicen en materia ajedrecística se publiquen y compartan con la finalidad de beneficiar a la mayor cantidad posible de personas interesadas de cualquier modo en el ajedrez. Además, del beneficio que representa para los autores el someter a la crítica sus trabajos y enriquecerlos en la medida de que otras personas participen con otras ideas, puntos de vista o modelos de ejecución. En español y en México es muy poco lo que se puede encontrar de investigación en ajedrez por lo que cualquier trabajo puede ser considerado pionero en la materia que tratamos. Nuevamente los invito para que participen en las convocatorias que a tal fin ha publicado la CONADE. Los vínculos están en la entrada http://gongoramontes.blogspot.mx/2012/04/investigacion-y-entrenamiento-deportivo.html También se ha creado un grupo denominado “Investigación y entrenamiento deportivo en ajedrez” en facebook en el siguiente enlace
Aprovecho para hacer dos comerciales:
1)    Visiten mi nueva página www.gongoramontes.com en donde se ofrece, entre otras cosas, una opción para entrenar a distancia, usando como material de estudio las partidas propias.

2)    Voy a formar un grupo de entrenamiento en la Ciudad de México con las siguientes características:

·         Dos sesiones a la semana de una hora
·         Ubicación Zona Centro
·         Limitado a 8 participantes
·         Jóvenes menores de 18 años
·         Objetivos deportivos
·         Costo $600 pesos mensuales
Interesados, contactarme por correo electrónico gongoramontes@hotmail.com
Saludos cordiales.

miércoles, 18 de abril de 2012

Investigación y entrenamiento deportivo en ajedrez

La Comisión Nacional de Cultura Física y Deporte ha publicado las convocatorias para el  Certamen Nacional de Investigación en Cultura Física 2012 y para publicar en la Revista Mexicana de Investigación en Cultura Física y Deporte, ambas pueden ser consultadas en los siguientes enlaces
http://www.conade.gob.mx/Documentos/Ened/ConvocatoriaCertamen.pdf

http://www.conade.gob.mx/Documentos/Ened/ConvocatoriaRevista.pdf

Día a día los entrenadores e instructores ajedrecistas mexicanos nos dedicamos principalmente a investigar empíricamente, si eso es posible, respecto al trabajo que hacemos con nuestros alumnos, tratando de adaptar y sistematizar los métodos de entrenamiento, los conocimientos ajedrecísticos, los ejercicios prácticos, las experiencias personales, y todas las herramientas que están a nuestro alcance con el firme convencimiento e intención de ayudar a nuestros chicos a mejorar su comprensión del juego de ajedrez y aumentar su nivel deportivo. Los entrenadores e instructores que entre nosotros podemos llamarnos tales –parafraseando al ilustre Don Justo Sierra-, nos hemos formado gracias al número de años que llevamos de profesar, gracias a una experiencia generalmente adquirida a expensas de los alumnos, lo que es necesario evitar en adelante cuanto sea posible.

A pesar del SICCED, no existe una escuela mexicana de ajedrez que dirija y norme los criterios de la enseñanza y entrenamiento tan necesarios para el desarrollo integral de la disciplina, principalmente porque la administración nacional no ha demostrado nunca interés verdadero en la especialización deportiva. El sistema de capacitación es muy bueno, sin embargo, la técnica y metodología utilizadas para el ajedrez tienen muchos defectos. Debido a que no hay investigación formal en esta materia, los autores de los manuales no han podido comparar ni enriquecer sus teorías y conocimientos, actividades necesarias para la elaboración de los materiales y, trágicamente, las autoridades calificadoras no son competentes para evaluar tales trabajos desde el punto de vista técnico.

¿Es responsabilidad de la FENAMAC atender esta carencia del ajedrez mexicano? Sí, por su carácter rector y por tener a su alcance los medios necesarios para cumplimentar esta actividad.

Dadas las condiciones actuales de nuestros instructores y entrenadores urge proporcionar una base científica y práctica, no podemos pensar objetivamente en formar Grandes Maestros mientras no cimentemos sólidamente la pirámide del alto desempeño deportivo, tanto en cantidad como en calidad. ¿Cómo fabricar una alta institución si no se le da la base suficiente? Ese es uno de los objetivos de la Olimpiada Nacional, pero mientras a los presidentes de asociación sólo les interesaron las medallas, ahora que el ajedrez es relegado a ser una mera exhibición, se evidencia la mezquindad de sus intereses. Si el nuevo consejo directivo de la FENAMAC consigue recuperar la validez oficial del ajedrez en la Olimpiada Nacional para el próximo año, espero que no se vanaglorie por revertir una situación que ellos mismos provocaron, como han querido hacer extraoficialmente del virtual “rescate”.

Ya en su momento y más de una vez, desde el programa Ajedrez por Aguascalientes, se compartió con la FENAMAC un estudio muy serio y significativo respecto al desarrollo de los ajedrecistas infantiles y juveniles mexicanos en comparación con sus homólogos de otros países así como acciones concretas que ayudarían a normar e incrementar su nivel competitivo. Desafortunadamente la actitud del consejo directivo de la federación ya la conocemos.

Las propuestas e invitaciones que hoy hago son dos: primera, participar en estas convocatorias de la CONADE, para las que –afortunadamente no se necesita aval de la FENAMAC, e inscribir los trabajos realizados por los investigadores ajedrecistas en los últimos cinco años, lo único que hay que hacer es documentar la labor que se ha hecho en la instrucción, entrenamiento deportivo o desarrollo social, de hecho, las áreas de conocimiento que considera la convocatoria son más amplias, indico entre paréntesis algunos ejemplos para cada tema: educación física (ajedrez en el aula), rendimiento deportivo (preparación de ajedrecistas para la Olimpiada Nacional), ciencias aplicadas (software e internet en ajedrez), ciencias sociales y humanidades (ajedrez en centros penitenciarios y como combate a las adicciones), recreación, ocio y tiempo libre (ajedrez comunitario), gestión del deporte (beneficios sociales y pedagógicos del ajedrez) y, actividad física y salud (ajedrez y Alzheimer). Además habrá que redactarlo del modo que se señala en el anexo del documento de la convocatoria. El plazo de la convocatoria es el 31 de Julio de 2012, lo cual brinda tiempo suficiente para poner en “papel” la experiencia, actividades, objetivos y conclusiones alcanzadas.

Segunda, iniciar un foro de discusión que trate el tema del entrenamiento deportivo en ajedrez en México, si alguien quiere tomar la iniciativa y ser moderador desde una página de internet o blog ya existente, adelante; si alguien quiere aportar el conocimiento para diseñar un foro especializado en internet, bienvenido; si la FENAMAC quiere asumir esta actividad como suya, excelente; si nadie se apunta para esto, podemos iniciarlo a través de mi blog o mi página personal www.gongoramontes.com, o también a través de la página de Ajedrez en México. ¿Cuáles serían las características de este trabajo y quienes están invitados a participar? Se plantearían temas concretos de debate de los que pudieran derivar subtemas y necesidades específicas a las cuales hacer recomendaciones y proponer soluciones científicas, por ejemplo:

Tema: Técnicas de enseñanza de combinaciones
Debate: ¿Qué técnica es mejor y de qué elementos depende?
Participación (cada persona argumenta sus opiniones): A. pienso que hay que resolver problemas sin mover las piezas; B. yo creo que hay que resolver problemas desde diagramas; C. fulanito recomienda sesiones de 6 problemas cada vez; D. es muy útil usar el libro “1001 combinaciones”; E. depende de la edad y nivel del atleta; F. yo a mis alumnos les pongo a jugar las posiciones contra la computadora; G.  en mi club hacemos concursos de solución de problemas; etcétera.
Conclusiones y recomendaciones: En niños de tal a tal edad debido a sus características de desarrollo y/o con Elo de tantos a tantos puntos, habrá que trabajar en sesiones periódicas de tantos problemas permitiendo colocar las piezas sobre el tablero pero sin mover las piezas. Y así por el estilo…

Podrán participar todos los instructores y/o entrenadores que lo deseen, que se identifiquen plenamente y que demuestren estar trabajando o haberlo hecho con ajedrecistas con fines deportivos, no importa si tiene nivel de SICCED o no, ni si está o no afiliado a alguna asociación. Queda estrictamente prohibida la participación de anónimo y sus secuaces. Se aceptan propuestas e iniciativas y creo que con dos personas podemos iniciar los trabajos, cuanto antes mejor ¿Quién se apunta?

Por cierto, han pasado dieciséis días desde la asamblea general de la FENAMAC y aún no se publica el acta de la misma ni –oficialmente– el resultado de la reelección, aunque ya en su página aparece la relación de cargos del nuevo consejo directivo en donde encontramos, por ejemplo,  como tesorero, a un personaje que piensa que los ajedrecistas que van a la Olimpiada Nacional sólo lo hacen por participar mientras son chicos –dicho en público por él mismo–, que no le interesa como presidente de asociación la profesionalización de sus atletas y que además se consideraba a sí mismo como “heredero” de la federación. Además es visible cómo el desarrollo del ajedrez en su Estado ha ido tomando cuestas negativas, ensuciando y desprestigiando el quehacer de instituciones serias y comprometidas de la misma entidad.

¿En qué momento tomará o tomó protesta el consejo directivo electo de la FENAMAC? ¿A partir de qué día toman posesión de sus cargos? ¿En qué momento se rendirán cuentas por el término de la gestión 2008-2012? ¿En qué momento se presentará el plan de desarrollo 2012-2016? ¿El plan anual 2012, el cuál debió estar preparado antes de la elección independientemente del resultado que se esperase, cuándo estará disponible al público? ¿Cuándo se publicará el estatuto y el reglamento del estatuto vigentes de la FENAMAC? ¿Cuándo se verá en marcha la primera acción del nuevo consejo directivo? O es que necesitaremos recordarles todos los días para qué están allí.